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数学流动:分叶子

来源:www.202080.com 发表时间:2017年07月21日 10:12:24

设计用意:小班幼儿对世界充溢猎奇,爬山时山路两旁飘落的树叶产生浓重兴味,互相用叶子比谁的大,谁的小,谁的多,谁的少,设计这样的流动,激起幼儿对数学流动的兴味。

指标:1、感知动物叶子外形是不同的。

2、尝试按大小给叶子进行分类。

预备:察看树叶的外形、颜色

重点:能分辨出各种叶子的外形。

难点:能把各种叶子按大小进行分类。

进程:1.率领到户外幼儿观赏各种各样的树叶,疏导幼儿察看树叶的外形。师:看!院子里有这么多美丽的叶子,它们长的一样吗?疏导幼儿察看叶子的外形。

2.谁能把大叶子和小叶子分一分呀?游戏流动《找冤家》唱找冤家的歌曲,按树叶的大小找到冤家。师:我们把大叶子放到大树的家、小叶子放小树的家(找到可异、可同种的树)。

延长:在区域流动中进行树叶分类、树叶粘贴等流动

反思:小班幼儿学习形式是游戏化的一日生存。在这个流动中利用幼儿学习特点和环境资源,掌握幼儿的认知需求和兴味,顺水推舟的展开教学流动。使单调的数学流动变得生动风趣,今后要依据节令和动物的变动,将流动进行延长。

 

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