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咸阳安全教育平台是由中国教育学会与中国儿童少年基金会共同推出“校园安全教育和安全管理工程”,充分发挥中国教育学会安全专家资源、专业技术优势,依托中国儿童少年基金会的公益力量,探索符合我国国情的“校园安全教育和安全管理”的有效途径和模式,打造一个实践性、实用性和实效性相结合的符合我国国情的“校安工程”体系,切实解决各地在开展“校园安全教育和安全管理”过程中遇到的实际问题。咸阳安全教育平台登录地址为:http://xianyang.safetree.com.cn/.

咸阳学校安全教育平台是根据教育部基础教育一司的委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。为陕西省咸阳各学校开展安全管理及安全教育提供依据。
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 青年人网讯 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施以来,武功县教育局以党的十八大和十八届历次全会精神为指引,认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,紧密围绕“四个全面”战略布局,坚持把依法建设现代学校制度作为推动教育优质发展的基础工程,按照“13342”的工作思路,狠抓学习培训这条主线,重视三支队伍建设,强化三项制度执行,落实四项议事会议,构建两项长效机制,不断提升了全县中小学幼儿园现代学校制度建设法制化水平。先后获得了全国义务教育发展基本均衡县、陕西省教育强县、陕西省“双高双普”合格县、全省未成年人思想道德建设工作先进单位、全省教育督导工作先进县、全省教育系统“六五”普法工作先进单位等数十项殊荣。
   ——狠抓学习培训主线,以正确理念筑牢依法建设现代学校制度的基础。 武功县始终坚持“理念先行、实践支撑,内学理论、外强管理”的原则,利用各级领导班子学习会、暑期教师学习会、业务学习会等,组织领导干部和教职工认真学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规,和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及其省市县《实施意见》精神;定期邀请省内外知名校长和法律工作者,就学校管理、教学改革、教师和学生权益维护、未成年人思想道德建设工作进行专题讲座;组织领导、骨干校长、优秀教师先后赴省内外知名学校挂职学习、跟班学习和参观学习。通过多种形式的学习培训,为全县教育系统广大领导干部和教职员工树立了理念导向、目标导向、学习导向、激励导向,引导他们内化党的“四个全面”战略布局和五大发展理念,了解教育发展趋势,更新教育教学理念,明确教育发展要求,激发办学强校热情,提升学校管理素养,使得学校现代管理常规和依法治校、依法施教观念入心、入脑、进行动,不断提高办学质量和品位。
   ——重视三支队伍建设,以过硬素质增强依法建设现代学校制度的合力。 一是重视校长队伍建设。多年来,武功县在校长选拔任用工作中,按照《中小学校长专业标准》要求,不断加强校长履职情况考核,初步建立了鼓励激励、容错纠错和能上能下“三项机制”,先后有16名中小学校(园)长被评为省市级优秀教育工作者、骨干校长和德育工作先进个人,有效激发了全县校长队伍依法办学、依规治校的热情。二是重视教师队伍建设。在实践中,武功县依据《中小学教师专业标准》,坚持践行“用信念成就人,用法规规范人,用制度激励人,用文化熏陶人,用专业提升人,用主人翁意识留住人”的理念,先后涌现出全国优秀教师4人,特级教师5人,省市级学科带头人、省级教学能手103人,成立省市级名师工作坊10个,教师队伍建设成效明显。三是重视督导队伍建设。近年来,武功县通过不断完善“三位一体”(专业督导、兼职督导和社会督导)的教育督导体系和“教育督导与社会双向互动”机制,实行督导挂牌公示,强化工作实效,广泛接受学生家长和社会各界监督,畅通沟通渠道,将依法推进现代学校制度建设工作落到了实处,先后4次获得全省教育督导工作先进县(先进集体),有1人被评为全国教育督导工作先进个人、8人被评为省级教育督导工作先进个人。
   ——强化三项制度执行,以规范制度提升依法建设现代学校制度的水平。 一是强化校务公开制度。在学校配置资源、干部选拔任用、专业技术职务评聘、岗位聘任、学术评价和各种评优、选拔活动等工作中,武功县始终坚持校务公开,自觉接受广泛监督,确保了过程和结果的公开透明。二是强化内部管理制度。武功县坚持以学校章程建设工作为统领,按照“校校有章程,一校一章程”的要求,建立健全学校规章制度,使得学校各项工作有规可循、有章可依,不断规范学校内部治理结构和工作运行规则,营造了公平、公正、公开的教育环境。三是强化财务审核制度。武功县建立健全财务两级审核制度,依托县教育会计核算中心和县教育财务内审办公室,采用定期和不定期抽查方式,对学校的财务管理、收支情况、账务报销等进行抽查。对日常性财务工作进行年度内审,并将内审情况提交教代会;对重大建设项目,联合县审计局进行终审,有效地保证了学校财务管理的规范运行。
   ——落实四项议事会议,以民主作风创造依法建设现代学校制度的业绩。 一是落实校长办公会。完善校长办公会议制度,通过校长办公会对学校的发展建设、中心任务和其他工作做出决策,对教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题做出相应决定,对重要工作的研究和决定,实行民主集中制。二是落实校务委员会。建立由学校负责人、教师、学生及家长代表等参加的校务委员会,不断完善校务委员会的组织形式和运行规则,发挥其在学校民主决策中的作用,完善民主决策程序。三是落实教职工代表会。健全教职工代表大会制度,落实教职工代表大会对涉及教职工利益事项的讨论通过权,对学校章程、学校发展规划及其他重大改革和重大问题解决方案的意见建议权,对学校领导干部的评议权以及对学校章程、规章制度和决策落实情况的监督权。四是落实家长委员会。进一步完善家长委员会参与学校管理制度,不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权,推进家校共育、和谐发展。
   ——构建两项工作机制,以长效执行巩固依法建设现代学校制度的成果。 一是构建学校综合检查、抽查工作长效机制。每学期,武功县都要依托素质教育督导评估“316工程”和“四新四大”活动,坚持开展学校综合工作检查和抽查活动,通过查阅资料、座谈访问、课堂观摩和无记名问卷调查等方式,从校长履职情况、学校管理、教师队伍、课堂教学、教育科研、依法治校和校园安全等方面,对学校各项工作给予视导。同时,重视对学校反馈问题的整改工作,不定期进行问题整改情况回头看,通过检查,不断规范学校的管理行为,提升管理水平,并将工作检查情况纳入学校目标任务考核。二是构建领导、股室和个人三级包抓工作长效机制。武功县建立健全了教育局领导班子成员包抓片区、各股室包抓学区校、学区成员包抓具体学校的常态化工作机制,坚持定期深入基层学校调研视导各项工作落实情况,每学年轮换包抓任务一次,形成了“一级抓一级,层层抓落实”和“全程化视导、捆绑式考核”的良好局面,教育大局和谐稳定。
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