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音乐教育活动中幼儿健康心理的培养

来源:www.202080.com 发表时间:2016-01-19 07:15

  一:本课题研究的目的及意义    音乐能给我们的孩子带来更多的快乐,使我们的孩子变得更大胆更活泼可爱。中一班男孩子活泼好动,规则意识不够;部分女孩子不够大方。面对21世纪人才的要求,光有丰富的知识和高智商是远远不够的.健康的心理素质,强壮的身体素质才是一个人事业成功的可靠保证,本学期将通过音乐活动来更好的维护幼儿心理健康。

  二:实施目标与方法:1、幼儿能唱会跳、会欣赏、会演奏,才能从音乐艺术中接受教育,才能进一步提高幼儿的兴趣。2、培养幼儿的审美情绪、探索精神和思维、想象、创造、合作、协调等能力,发展音乐能力,促进全面发展。3、利用音乐自身的旋律,培养幼儿活泼开朗的性格  4、组织好集体音乐活动,培养幼儿良好的合作意识 5、创造良好的音乐氛围,让幼儿张开想象的翅膀

  三、具体安排:

  九月:为幼儿创造宽松愉快的活动环境,引导幼儿用各种感官感知音乐作品,力图把“兴趣”、“感受”和“表现”贯穿于音乐活动的始终。

  十月:小音乐剧《小马过河》在游戏中变换、感受各种乐器的美,让幼儿体会探索想象、创造自我表达的快乐。

  十一月:开展集体打击乐齐奏;锻炼幼儿的整体意识和团结协作的精神。

  十二月:迎新年活动中鼓励幼儿大胆、自信、善于表现自我。


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