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用音乐塑造孩子幼小的心灵

来源:www.202080.com 发表时间:2016-01-22 06:35

  孩子的心中有色彩斑斓的童话,孩子清澈的双目所看到都是事物最美好的部分,三岁了他们迈着稚嫩的脚步走进幼儿园的大门,将在这里度过自己一生中最美好、最纯洁的时光,记得罗兰曾经说过:“人生许多可贵的经验,都是在茫然无知的小孩子时期得来的”。如何引导他们获得好经验,形成好习惯呢?在经过多方位的考察和研究后,我们发现了音乐特殊妙用!因此,结合我们的师资力量以及孩子家长的实际情况,我们确定了“让每一朵鲜花都竞相开放,每一只小鸟都放声歌唱”教育理念,旨在用音乐塑造孩子幼小的心灵。  音乐的感染力和震慑力是强大的,唱歌,跳舞、节奏、儿歌几乎被所有的孩子所喜欢,而且玩起乐此不彼,成人眼中的协调与美观在快乐的心中是那么的渺小,我们所做的就是音乐打开孩子的心门,不再以高高在上的“长者”身份和“指令、要求”的口吻来组织孩子们的活动,而是以同伴和支持者的身份参与孩子的活动 ,进出活动室我们用音乐来指挥,就餐、入寝我们用音乐来安抚,一个会意的微笑,一句轻声的赞语,一个亲切的动作,一次有趣的谈话,一段专为自己弹奏的优美、活泼的音乐,对于孩子而言都是一种爱护、一种亲情、一种美好,音乐作为特殊的语言让老师门赢得了自己在孩子心中的地位,也成了培养远大志向和高尚行为的肥沃土壤。  “音乐本身能给予孩子成长中的概念与技巧,但是过程胜于成果,享受音乐带来的愉悦,远比其它毫无情感的强迫训练更重要”我们结合自己的教育理念,并以此为指导思想,让音乐走进孩子们所接触到的各个领域例如:

  1、音乐是语言能力发展的自然方法:孩子们说话与有节奏的朗诵或吟唱相结合,它们会搭配的那么生动与自然。

  2、音乐增进孩子对自然科学常识的吸收:即使在饮食、洗澡、刷牙或游戏时都能运用一些与进行事物有关的歌唱,很显然音乐带给了孩子们生活中每一部分的欢乐和意义。

  3、音乐协助数学的发展学习;许多童谣的歌词部分,都包含了数字的累计运算,音乐中声音的同异处可让孩子藉由分辨法,发展他们的逻辑思维能力。

  4、音乐可以加强社交能力:音乐是无限包容的简简单单的曲调投过孩子时常的练习,可以交流感情,增人与人之间的相互学习和了解。

  5、音乐带领我们的孩子进入其他的艺术领域:  孩子在图画世界里,除了欣赏其结构色彩和内容外,一种线条的跳动是呈现生命力的所在,而这所谓的“线条”亦正是音乐表现的因素之一,  孩子在纸上涂鸦,玩捏粘土或进行其他的艺术创作时,让他们常伴随轻浅的哼唱,当述说一些故事或朗诵诗词时,配以背景音乐来衬托气氛,加强重点内容的巩固,孩子对故事的记忆将会更久,更鲜明地潜藏在心底。  良好学习环境会影响孩子的一生,音乐艺术正在以自己独有的魅力走进孩子的心灵,贵在坚持,如果我们持之以恒,我相信美好的未来是属于我们孩子的!

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